ZMENA: Seminár s Thomasom Pedrolim v Modre

Z organizačných dôvodov sa Seminár intuitívnych hier s lektorom Thomasom Pedrolim v Modre uskutoční v termíne 18. – 19.5.2019 (sobota, nedeľa) za cenu 130eur (cena zahŕňa ubytovanie na 1 noc a plnú penziu – vegánska strava – 1x raňajky, 2x obed, 1x večera).

V prípade záujmu sa prihlasujte do 14.5. cez: http://reg.intuitivnapedagogika.sk/

Seminár bude tlmočený do SJ.

Viac informácií nájdete nižšie na stránke.

Ďakujeme za pochopenie.

Seminár intuitívnych hier s Thomasom Pedrolim v Modre

Doprajte si víkend v krásnom prírodnom prostredí Chaty pod hviezdami v Modre, poďte sa s nami a Thomasom Pedrolim pohrať na seminár plný intuitívnych hier, kde môžete zažiť, aké to je: cítiť sa vo svojom tele ako doma.

 V hrách počas seminára budeme používať rôzne formy hádzania a chytania, budeme sa hrať hry bez zapojenia niektorých zmyslov, hry na rovnováhu a koordináciu. Použijeme rôzne pomôcky ako lopty, drevené palice, hodváb, kamene, jednoduché hudobné nástroje.

Viac info nižšie.

Prihlasovanie je možné do 10.5.2019 na: http://reg.intuitivnapedagogika.sk/

Na seminári bude možnosť zakúpiť si knihu rozhovorov Iris Johansson a Thomasa Pedroliho o škole budúcnosti (v českom jazyku). Viac info nižšie.

Kniha rozhovorov Iris Johansson a Thomasa Pedroliho v českom jazyku

Rozhovory Iris Johansson s Thomasom Pedrolim o Škole budúcnosti UŽ v ČESKOM JAZYKU 🙂

Dlho očakávanú knižku si budete môcť v prípade záujmu zakúpiť na seminári s Thomasom Pedrolim v Modre 17.-19.5.2019 – viac info o seminári nižšie

V prípade záujmu o knižku nás vopred informujte na: info@intuitivnapedagogika.sk

Seminár Intuitívnych hier s Thomasom Pedrolim 17.-19.5.2019 v Modre

Žijete a učíte sa HRAVO, ZDRAVO, SMELO? Odpoveď má vaše TELO.

Srdečne vás pozývame na Seminár Intuitívnych hier s lektorom Thomasom Pedrolim, ktorý sa uskutoční 17. – 19. mája 2019 v krásnom prostredí Chaty pod hviezdami v Modre.

Cena: 160 eur. Cena zahŕňa ubytovanie na 2 noci a plnú penziu – vegánska strava (2x raňajky, 2x obed, 2x večera)

Seminár bude tlmočený do SJ.

Online prihláška (Prihlásiť sa je možné do 10.5.2019)

Viac info >>>

Predhovor lektora Dietra Schwartza k téme Hodnotenie vo výchove a vzdelávaní

Hodnotenia určujú sekundárny svet! Hodnotenia sú takmer všade: v škole sú hodnotené ľudské výkony, v priemyselne formovanom pracovnom svete sú stroje a ľudia hodnotení podľa kritérií efektívnosti, na sociálnych sieťach sú ľudia a udalosti hodnotené podľa obľúbenosti, vo finančnom svete je všetko hodnotené predovšetkým tempom rastu atď.

Kvôli tomu všetkému nie je pre mnoho ľudí také jednoduché pochopiť hodnotu svojho vlastného života a žiť z tejto hodnoty, pretože všetky hodnotenia stavajú na porovnaní s ostatnými. V škole ide stručne povedané o to byť lepší ako priemer, v priemyselne formovaných programoch na zabezpečenie kvality ide o to byť lepší ako v poslednom testovaní a na sociálnej sieti ide o to dostať viac ‚Likes‘ ako môj konkurent. A vo všetkých týchto systémoch hodnotenia je zapracovaná myšlienka, že existuje neobmedzený rast, ako nám to sugeruje rastová ekonomika.

Pod resp. pred týmto sekundárnym svetom, v ktorom je všetko hodnotené, existuje iný svet, ktorý sa dnes často prehliada. To je ten primárny svet. Viac info >>>

Seminár intuitívnej pedagogiky 23.-25.11.2018

Srdečne vás pozývame na Seminár intuitívnej pedagogiky s lektorom Dietrom Schwartzom, ktorý sa uskutoční 23. – 25. novembra 2018 v priestoroch Súkromnej základnej školy waldorfskej v Bratislave.

Téma semináru je: Hodnotenie vo výchove a vzdelávaní

Prihlásiť sa je možné do 19.11.2018

Online prihláška 

Cena: 85 eur.

Seminár bude tlmočený do SJ.

Ako súvisí moja hodnota s hodnotením? Vidím svoju hodnotu, ak ma nik neohodnotí? Mám tendenciu spájať sa s tými, ktorí hodnotia moju prácu pozitívne? Ako si tvorím hodnotový systém? Aká forma hodnotenia vo vzdelávaní podporuje vnútorné sily dieťaťa potrebné k učeniu?

Viac info >>>

Rozhovor s Dietrom Schwartzom o autizme

Dieter bol učiteľom triedy s autistickým chlapcom. Bol s ním v kontakte dennodenne.

Čo si musel v sebe nevyhnutne zmeniť, aby ste spolu mohli vôbec niečo robiť? Menila sa tvoja komunikácia?

Áno, v prvom rade som sa musel naučiť nemať vo svojej komunikácii smerom k nemu emócie, očakávania, dúfania, nádeje, výkon atď. Učil som sa mať nenabité komunikačné pole, keď som s ním rozprával. Inak chlapec odmietal všetko, čo som po ňom chcel.

Preto som trénoval, aby som bol spokojný zvnútra. Predtým, ako s ním rozprávam, počas rozhovoru a po rozhovore, tak, aby on nebol nijakým spôsobom zodpovedný za moju vlastnú spokojnosť.

Okrem toho som sa neskôr naučil darovať mu bezdôvodne, len tak a zadarmo, moju pozornosť. Vo veľa situáciach to bolo i nutné, aby nešiel do deštruktívneho správania.

Zbieral som skúsenosti s tým, akým spôsobom tohto chlapca učiť. Skúšal som vkladať učebnú látku do atmosféry, a vnímal, ako ju chlapec potom pretváral svojim vlastným spôsobom na jeho vlastné. Išlo to. Viac info >>>

Rozhovor s Dietrom Schwartzom o vzťahu súčasných detí a rodičov, o ich vzťahu k vzdelávaniu, spoločnosti, k samým sebe…

Nové súčasné deti potrebujú, aby sme ich zobrali takých, akí sú, pretože oni nás tak vnímajú…

Rozhovor Lenky Vöröšovej s Dietrom Schwartzom o vzťahu súčasných detí a rodičov, o ich vzťahu k vzdelávaniu, spoločnosti, k samým sebe…

Aké sú nové deti? Aký je rozdiel medzi nami ako rodičmi a deťmi samotnými vo vnímaní sveta?

To, že sa rozprávame o nových deťoch, súvisí s tým, že sa v spoločnosti rozširuje nová komunikačná dimenzia a mladá generácia detí mladších ako 30 rokov. Pre nich je to úplne prirodzené prostredie, pretože sa v tom narodili. 

Je tu veľmi veľa rozdielov, ale snáď musíme zo základu rozumieť tomuto. Keď sme malé deti do 9.-10. rokov, tak všetko, čo do tej doby príde, nasávame. A čo príde potom, sú nové veci, ktoré sa následne učíme. My dospelí, ktorí patríme k staršej generácii, môžeme to, čo je teraz, tiež nasávať, ale je to pre nás zložitejšie ako pre deti, ktoré to dostali do 9.-10. roku. Pretože sme v tom nevyrástli. A to nové nie je niečo, čo by to staré vytlačilo, ale len to prichádza k tomu starému. I preto nachádzame veľmi veľa rozdielov medzi rodičmi a novou generáciou detí.

To, čo som opísal ako niečo nové, ktoré prichádza, to nie sú nové metódy. To, čo tu máme k dispozícii, napríklad internet – to sú už len dôsledky toho nového. Viac info >>>